• Niet elke leerling krijgt thuis financiële opvoeding of zakgeld. Wees je ervan bewust dat ervaringen en thuissituaties kunnen verschillen.
• Leerlingen stellen soms verrassend lastige vragen, zoals “Hoeveel geld zit er in een pinautomaat?” Je hoeft niet overal een antwoord op te hebben. Geef gerust aan dat je het niet weet en stel voor dat de leerkracht of jij het later opzoekt. Je kunt eventueel een link of antwoord na afloop per mail sturen.
• Het reken- en begripsniveau kan per leerling (of klas) flink uiteenlopen. Probeer ook de kinderen die wat meer moeite hebben met rekenen, actief te betrekken.
• Gadgets of promotiemateriaal meenemen naar de gastles is niet toegestaan. We geven deze lessen vanuit een intrinsieke motivatie om kinderen goed te leren omgaan met geld en niet om reclame te maken in de klas. Leerkrachten stellen het dan ook op prijs als de les inhoudelijk en neutraal blijft.
• Foto’s maken? Overleg dit altijd eerst met de leerkracht. Niet alle leerlingen mogen op de foto. Wil je toch een sfeerbeeld delen op social media? Vraag dan of de leerkracht een foto van jou maakt vóór de klas, met alleen de ruggen van de leerlingen in beeld.
• Plaats je een bericht op social media? Tag dan het merk waarvoor je werkt én @Eurowijs. We vinden het superleuk om jullie gastlessen terug te zien!

• Overleg vooraf met de leerkracht dat hij of zij in de klas blijft om te helpen met orde houden en de opdrachten.
• Start op tijd: open de digibordpresentatie via eurowijs.nl/digibord en check het geluid in verband met de filmpjes.
• Stem af hoeveel tijd er is. Het is geen probleem als je niet alle opdrachten afrondt, de leerkracht kan hier later mee verder. Beter iets korter en energiek, dan te lang doorgaan.
• Ga na elk filmpje in gesprek met de klas. Deze ‘kletstijd’ is belangrijker dan het afronden van alle opdrachten. Pas de tijd hier flexibel op aan.
• Stel jezelf kort voor: vertel iets over je werk, leeftijd, hobby’s of gezin. Leerlingen vinden het leuk om te weten wie er voor de klas staat.
• Maak duidelijke afspraken met de klas: vraag of ze jou willen helpen, je bent tenslotte geen juf of meester.
• Extra leuk: neem als het past euromunten, biljetten, oud Europees geld of vreemde valuta mee om te laten zien.

Je ontvangt het lesmateriaal vooraf thuis, zodat je je rustig kunt voorbereiden. Bij het pakket zit een uitgebreide lesbrief die je stap voor stap door de les heen leidt. Het voorbereiden kost ongeveer 15 tot 30 minuten.

Via www.eurowijs.nl/digibord (de link staat ook in de lesbrief) bekijk je eenvoudig de filmpjes en opdrachten. Na ieder filmpje ga je kort in gesprek met de klas. In de lesbrief vind je handige tips, voorbeeldvragen en suggesties.

Ervaring is niet nodig. Wat wél helpt, is enthousiasme en dat krijg je dubbel en dwars terug van de leerlingen. De les is zo opgebouwd dat je er zó mee aan de slag kunt, ook zonder onderwijsachtergrond. Je kunt de gastles prima alleen geven, maar samen met een collega is het minstens zo leuk.

Kinderen die thuis niet leren omgaan met geld, hebben later twee keer zo vaak betalingsachterstanden en zelfs drie keer zo vaak betalingsproblemen. Financiële opvoeding is dus essentieel, niet alleen thuis, maar ook op school en in de samenleving. Daarom geven gastdocenten al jarenlang financiële gastlessen aan basisschoolleerlingen met het Eurowijs lesmateriaal. Zo dragen zij bij aan de financiële zelfredzaamheid van de volgende generatie.

Ben je in loondienst van de ASN Bank? Dan kan je in overleg met je leidinggevende buitengewoon verlof opnemen met behoud van salaris opnemen voor maatschappelijke doeleinden/vrijwilligerswerk. De omvang van dit verlof is twee keer de gemiddelde arbeidsduur per dag.

•    Houd er rekening mee dat niet elk kind thuis een gedegen financiële opvoeding en/of zakgeld krijgt. 
•    Leerlingen kunnen best lastige vragen stellen; bijvoorbeeld hoeveel geld zit er in een pinautomaat? Je hoeft niet op alle vragen het antwoord te weten, vertel dit ook aan de leerlingen. Eventueel kan je de leerkracht vragen het antwoord op te zoeken op internet of je doet dit zelf en stuurt dit antwoord later per mail aan de leerkracht.
•    Het reken- en intelligentieniveau van de leerlingen kan erg verschillen. Houd hier rekening mee en betrek tijdens jouw gastles ook de leerlingen die minder snel kunnen rekenen en dus meer moeite hebben met de opdrachten.
•    Gadgets zijn niet toegestaan om mee te nemen naar de gastles. Dit is een afspraak die gemaakt is met het NVB en alle banken die gastlessen geven. 
•    Overleg met de leerkracht of je foto’s van de leerlingen mag maken voor het gebruik op social media. Niet alle leerlingen mogen namelijk op de foto. Wil je zeker weten dat hier geen misverstanden over ontstaan? Vraag de leerkracht een foto van je te maken voor de klas met de ruggen van de leerlingen op de foto. Plaats je een bericht? Tag dan het merk waar je voor werkt en @Eurowijs.

Niveau 1/2 - Kleuren, tellen en zingen

De leerlingen leren spelenderwijs hoe geld eruit ziet door heel goed te kijken naar de euromunten en eurobiljetten. Ze bekijken een filmpje over winkeltje spelen, tellen euromunten en zingen een liedje. De les duurt tussen de 30 en 45 minuten.

Niveau 3 - Sparen, uitgeven en pinnen

Met het lesmateriaal voor groep 3 leren de leerlingen de waarde van de euro. In de educatieve filmpjes en bijbehorende opdrachten komen ook sparen, uitgeven en pinnen aan bod. Aan het einde van de les kunnen de leerlingen hun eigen munten en biljetten ontwerpen. De les duurt tussen de 45 en 60 minuten.

Niveau 4 - De euro, boeven en pinnen

Met het lesmateriaal voor groep 4 ontdekken de leerlingen hoe geld wordt gemaakt en leren ze hoe ze vals geld herkennen. In de educatieve filmpjes komen onder andere veilig pinnen en het geheimhouden van je pincode aan bod. De les duurt ongeveer 60 minuten.

Niveau 5 - Europa, pinnen en geldcriminaliteit

De leerlingen in groep 5 ontdekken met het Eurowijs lesmateriaal in welke landen in Europa met de euro wordt betaald. Ze leren hoe contactloos betalen werkt en hoe je overzicht houdt op in- en uitgaven. Met een aansprekend filmpje over geld inzamelen voor een goed doel. De les duurt tussen de 60 en 75 minuten.

Niveau 6 - De reis van de euro en slimmer dan een boef

Met het lesmateriaal voor groep 6 ontdekken de leerlingen de reis van een euromunt, kraken ze de kluis en leren ze slimmer te zijn dan een boef. De leerlingen leren dat er keuzes zijn en dat iedere beslissing gevolgen kan hebben voor je portemonnee, spaarpot of bankrekening. De les duurt tussen de 60 en 75 minuten.

Niveau 7 - Spaartijd, reclame en klusjes

De leerlingen in groep 7 gaan met het lesmateriaal aan de slag over sparen, klusjes en de invloed van reclame. Ook wordt inzichtelijk gemaakt hoe je het klikken op verkeerde linkjes kan voorkomen. De les duurt tussen de 75 en 90 minuten.

Niveau 8 - Wereldgeld, geldtest en geldezels

Het laatste jaar op de basisschool: een spannende tijd voor de leerlingen uit groep 8. Op de middelbare school krijgen ze straks ongetwijfeld te maken met verschillende financiële verleidingen. Hieraan wordt aandacht besteed in het Eurowijs lesmateriaal voor groep 8. Naast het rekenen met en het herkennen van vreemde valuta, ook aandacht voor telefoon abonnementen. En de leerlingen ontdekken welk geldtype zij zelf zijn: een spaarder of een uitgever? De les duurt tussen de 75 en 90 minuten.